3、03(2/3)
第三课，而她加班赶点已经把必修2的课全备完。同时也意味着，这学期的新课内容都结束掉了。周三下班之后，办公室老师差不多都走了，她还在最后修改课件，点了保存后她关掉电脑，拿上手机正反身关门，有本地的陌生电话进来，接通之后她疑惑地“喂”了一声。
“我是李西驰。”
孟云渺拧着钥匙的手停住：“你好。”
这会儿正值学生吃完饭到晚自习之间的休息时间，教学楼里人声嘈杂、沸反盈天，她说出这句话的时候，背后刚好走过学生大喊。
“你在忙？”他问。
“不是，我正要下班。”孟云渺解释道，“是学生在吵闹。”
讲完才发现根本没必要讲后面那声，但讲都讲了，“请问有事儿吗？”
李西驰嗯了声，单刀直入地提醒入院的注意事项，语气起伏不大。
孟云渺：“这些短信发过来的时候我都有认真看……”
“嗯，”他说，“我确认一下。”
确认什么？
……确认，她是不是个听话的病人家属？
挂了电话之后，孟云渺看着屏幕上的通话记录，这号码也不像医院的座机啊。
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周四，孟云渺在附中校外停好车，扯着包急匆匆往行政楼赶，冷风毫不留情地往她皮肤里钻，她又一次在心里发表了自己对于冬天的若干指指点点。
签完到，第一个活动是前往高三听复习课，拎着塑料凳摸到班级后门的时候，铃声刚好打响，她迅速坐下后，扭头一看——嗯，近在咫尺坐的正是教研员。
手机这会儿跳出几条消息，她余光瞄了眼旁边，还是怂占了上风，默默开了静音，从包里找出听课本，坐直了，规规矩矩地拧开笔盖写听课记录。
蒋秋燕的教学风格还是跟以前一样，带点儿幽默，让人听着听着就能沉浸其中。
不过后面两个专家讲座就是催眠神药了。
犯着瞌睡熬到4点多，她给整个下午基本处于失联状态的手机解了禁，去翻之前是谁给她发的消息。
[地理宋珩：孟老师，跟你调课的是我。我问了你课代表，你中午走得急，好像没布置作业？]
孟云渺一拍脑袋，不禁懊恼：[我忘掉了。]
她刚想联系班主任让对方帮个忙，字都打到一半了，不想对面的消息回得更快。
[地理宋珩：我刚好在班上，你告诉我安排，我顺手的事。]
孟云渺想了想，班主任的活儿够多了，再麻烦人家确实也过意不去，于是她接受了宋珩的好意，回了一段作业要求，再公式化地道：[麻烦你了，谢谢啊/玫瑰.jpg]
[地理宋珩：不客气/握手.jpg]
这位地理老师的性格实在是好，不怪学生喜欢开他玩笑、跟他打成一片。然而这样坏处也显而易见，那就是会让师生边界感微微失衡，不太利于管理学生。
但这都是年轻老师的通病，她自己也没高明到哪里去，不然学生哪有胆量乱拉郎……
思绪飘到这儿她不禁想到那天和徐若瑜发生的对话，继而不免联想起另一个人，李西驰。
可能是这些天接触跟他相关的事物稍微有点频繁，更别提她现在还身处两人共同念过书的附中。
说起来，蒋秋燕还是他的小姨。这一点并不是什么秘密，那时候班里的同学都知道这回事。毕竟这种引人注目的人，总是会更多地受到大家的讨论。
不过蒋秋燕不是那种爱在课堂上吹嘘的老师，她很少提到